尊龙凯时人生就是博z6com

图书馆是城市或学校文化与精神的象征 ，那么如何充分利用好这片最有价值的空间 ，是图书馆从业者需要深入思考的问题 。现代化信息阅读时期 ，图书馆的高速发展和数字化发展 ，给尊龙凯时人生就是博z6com提供了很多阅读的知识和服务 ，开放式阅读空间让尊龙凯时人生就是博z6com享受在阅读的快乐中；越来越多的“图书馆多元空间+服务”出现 ，如何利用图书馆空间的开放 、共享 、互助等核心服务思想至关重要 。

尊龙凯时人生就是博z6com深耕教育十六载 ，始终秉承“公平 、进取 、诚信 、协作”的服务理念 ， 凭借优质的资源 、核心的技术及全方位的服务 ，累计服务高校图书馆客户1000+ 、公共图书馆 、文化馆及中小学客户1000+ 。

近年来尊龙凯时人生就是博z6com不断探索创新数字阅读产品模式 ，通过数字化体验空间的建设 ，探索未来信息载体和阅读/视听方式的变化 ，推动整个图书馆 、博物馆 、校史馆等文化机构智慧文化遇到共享的发展 ，推动全民数字阅读再上新台阶 。

尊龙凯时人生就是博z6com拥有专业的空间建设项目团队 ，围绕“科技 、智慧 、生态 、安全”等目标 ，构建数字化 、智能化 、情景化 、交互化 、多样化为特色的空间环境 ，为用户打造多种空间智慧场景 ，赋能公共文化服务和智慧教育 。

淄博职业学院数字人文空间项目介绍

淄博职业图书馆馆舍位于立德楼 ，面积39336平方米 ，拥有阅览座位3267席 ，基本能满足传统纸质图书借阅等功能 ，但仍然存在电子类资源无法充分展示 、无法直观的向广大师生开展信息资源的宣传工作 、无法满足“产学研”一体化的要求 、无法为学校培养人才以及科学研究提供更好的数字资源阅览环境等问题 ，急需对图书馆现有空间进行合理改造 。

数字人文空间位于图书馆一层 ，空间面积2200平方 ，空间分为 ：科技体验区 、视听区 、卡座洽谈区 、报刊阅览区 、自习区 、休闲阅览区 、边桌区 、水吧区 、储物区共九个区域 。

空间设计理念 ：

结合图书馆功能区 、淄博地方特色 、淄博职业学院特色 ，运用创新思维和科技设备 ，采用“多功能客厅”设计理念 ，结合淄博职业学院“学风 、善思 、精技 、铭志”的校训 ：对外 ：展示学院文化 、理念 、人文气质的场所 。 对内 ：培养学生求知 、创新的孵化器 。给所有师生需要交流 、探讨时就能想到的地方 。

设计风格 ：

结合图书馆整体风格 ，但不拘泥 ，现代 、高端 、清新 、文艺 、品质 ，色彩搭配合理 ，符合年轻人审美 。

数字人文空间提供更多更科学 、更人性化的阅读讨论学习平台 ，校园共享智能空间突显出了它的建立的必要性和重要性 。

淄博职业学院数字人文空间项目建设成果

温馨的阅读环境是一种享受 ，客厅式的交流环境是一种幸福 ！

淄博数字人文空间开创了一种新型的学习模式 ，营造出共享的交流环境 。数字人文空间紧密结合图书馆的文化环境建设与阅读推广活动 ，为大学生的个性化学习 、社会实践和文化交流活动提供免费的视听设备 、交流空间 、多媒体资源终端设备等 。

大数据展示与咨询接待区

图书馆实时大数据展示平台是尊龙凯时人生就是博z6com为淄博职业学院图书馆定制开发的一套大数据展示系统 ，也是项目中的一个重要组成部分 ，利用大数据展示图书馆时时借阅数据以及学校取得的荣誉和教学科研成果 、最新的馆内通知等 ，通过中心区域20平方米的LED对媒体墙进行展示 。同时这个区域会设有服务台 ，负责对空间的管理和答疑工作 。

小组研讨与视听体验区

空间打造视听体验区 ，丰富的音视频设备 ，为读者提供视听学习的便利 。网上报告厅等内置资源库 ，提供大量的讲座资源 ，除了看书 ，闲暇之余 ，读者也可以到图书馆免费看场学术讲座 。激发学生思维 、相互学习 、提高学习兴趣 ，还可以作为师生读者小组讨论前沿学术观点场地 、社团活动发布场地等 。

多媒体学习体验区

师生在数字人文空间获取到稀缺的多媒体资源 ，并通过空间的电子视听设备沉浸式学习 。智慧媒体墙 、泛在大屏机 、朗读亭等多媒体视听设备 ，紧跟科技时代的脚步 ，贴合现代读者的阅读方式 ，构建一个特色化 、创新化 、多元化的布局 ，打破对传统图书馆服务的刻板印象 ，充分运用人机交互 、增强现实 、虚拟现实等现代化技术 ，为用户打造沉浸式体验 、有独特风格的展示平台 ，既能激发读者的阅读兴趣 ，又能满足图书馆的扩展服务需求 。

休闲阅览区

现代化的图书馆作为师生学习的重要场地 ，打破了曾经长条桌椅的固态环境 ，努力给师生提供温馨舒适的读书场地 。交流休息区主要是给师生提供一个随时交流知识的场地 。

淄博职业学院图书馆打造的数字人文空间 ，为淄博职业学院在校学生打造多种空间智慧场景 ，赋能公共文化服务和智慧教育 。